16/17 is veel te jong om een fatsoenlijke studiekeuze te maken [Discussie]

Ja op de middelbare school ben ik totaal niet voorbereid op een vervolgopleiding (misschien doordat ik basis deed en ja weinig keuze :""))
Gewoon een tussenjaar waarin je je kan oriënteren zou een ideale oplossing zijn.

ergens ben ik het hier wel mee eens, voor mij was dit niet het geval want ik wist eigenlijk al heel me leven lang dat ik de opleiding wou doen die ik nu aan het doen ben, dat geld dus ook voor sommige mensen.

maar je hebt ook weer een heleboel die het echt niet weten.

Euh ja het is moeilijk om zulke keuzes te maken op die leeftijd, maar extra jaren middelbare school zie ik ook absoluut niet zitten :’)
Soms moet je gewoon verkeerde keuzes maken totdat je juiste opleiding hebt gevonden.

Op school krijg je inderdaad niks als voorbereiding. Alle leraren raden iedereen aan om leraar te worden maarja :’’)
Ik heb dus wel het geluk dat ik al sinds mn 10e wel weet wat ik wil en waar ik me nog steeds aan houd. Al begrijp ik het echt heel goed als je het nog niet weet, want je krijgt veeeels te weinig informatie erover.

Je krijgt veel te weinig begeleiding. Ik flip m nu al terwijl ik t pas over 2/3 jaar hoef te weten. Ik weet gewoon niet wat er allemaal is en ik ben bang dat ik het niet leuk vind.

Vind ik niet. Je studie zegt in de praktijk ook niet echt iets over je werkveld. Ik denk eerder dat sommige mensen te snel opgeven met hun studie omdat ze een paar vakken niet leuk vinden of omdat ze er vanuit gaan dat school ineens leuk wordt tijdens je studie.

Ik vind die profielkeuze al kei moeilijk om daar een beslissing over te maken want als ik uiteindelijk volgend jaar een vak niet leuk vindt kan ik een jaar blijven zitten :")

Ja inderdaad. Alleen scheelt het wel voor mij dat ik ieder vak wel een beetje aankan.
Maar anders heb je echt een probleem :’’)

Betere begeleiding bij de studiekeuze zou wel mooi zijn. En dat we van het idee afkomen dat je na de middelbare iets kan doen wat je echt leuk vindt. Want leren is altijd kutter dan vrije tijd, zelfs als je het onderwerp super interessant vindt.

Goh, je mag hopen dat je studie iets zegt over je uiteindelijk werkveld, anders kun je net zo goed een spoedcursus “academische vaardigheden” volgen. Als dat alles is wat ze van je vragen. En school moet ook leuk zijn, in mijn ogen. Natuurlijk, de perfecte studie bestaat niet en er zullen altijd vakken zijn waarvan je denkt: ze kunnen m’n rug op. Maar kom op, als je echt helemaal geen plezier hebt in de studie die je doet en jezelf echt naar colleges moet slepen, dan zit er gewoon iets niet goed. En volgens mij komt dat deels omdat eindexamenleerlingen een te slecht beeld hebben van hoe studeren werkelijk is.

Daarom denk ik dat zo’n schakeljaar helemaal niet zo’n verkeerd idee is.

Toch werkt het in de praktijk wel vaak zo, op specialistische opleidingen als Geneeskunde na. Verder ben ik het wel met je eens hoor maar ik zie om me heen dat studenten opgeven omdat ze hadden verwacht dat hun studie vanaf nu alleen nog maar leuk zou zijn. Terwijl leren voor tentamens als het buiten mooi weer is natuurlijk nooit een pretje is. Als alle vakken je tegen staan en je jezelf er echt heen moet slepen dan moet je inderdaad misschien voor kiezen om wat anders te doen. Een schakeljaar is wel een goed idee maar ik denk dat die begeleiding ook tijdens de middelbare school kan. Ik heb mijn eindexamen jaar in ieder geval als het meest relaxte jaar ervaren maar misschien is dat op andere scholen anders.

ah ja ik heb wel dingen gekozen die ik kan maar bijvoorbeeld ik heb spaans gekozen maar idk hoe moeilijk spaans is haha

Ik ben het eens met de stelling. Ik heb de verkeerde studie gekozen, ben nu 21 en ik begin nu eindelijk echt te weten wat ik wil. Wat mij een goed idee lijkt is om bij opleidingen allerlei vakken aan te bieden, zodat je van alles kunt ‘proeven’. Een beetje zoals ze doen bij de opleiding Liberal Arts & Sciences. Hier kun je gewoon allerlei vakken kiezen en dan kies je uiteindelijk een major. Dat is veel beter, want ik krijg nu, tijdens mijn master, pas bredere vakken dan tijdens mijn bacheloropleiding en daardoor leer ik veel beter wat ik echt leuk vind.

Dit kan denk ik ook best in de praktijk worden gebracht door in het eerste jaar studenten allerlei vakken te laten kiezen, dus ook vakken van andere faculteiten.

Helemaal mee eens.
Op je 17e ben je nog een kind die nog niks hoeft te regelen en helemaal nog niet aan de toekomst hoeft te denken dat komt pas een jaar/paar jaar later. Dan pas ga je nadenken over wat je eigenlijk wilt.
Ik ben nu 19 en weet het eigenlijk nog steeds niet waardoor ik maar gewoon zonder doel ga werken.
Ik vind ook dat ik slecht ben begeleid met een keuze maken. Eens in de zoveel tijd kwam er man die ik niet kende die ons dan even ging helpen om een keuze te maken en niet keek naar je profiel. M’n profiel heb ik ook echt veel te jong gekozen. Als ik wist dat ik VWO mocht doen dan had ik wel wiskunde gekozen. Als ik wist dat je voor media economie nodig had, had ik dat ook genomen. Niemand die je dat even vertelt.

Ik ben zelf 15, en doe nu examen mavo.
Je mag dus nog niet bepalen als je zelf een sigaret opsteekt, maar je mag wel je studiekeuze bepalen, like wt*
Maarja, ik hoop dat ik de goede keuze ga maken, maar dat zie ik volgend jaar wel weer.

wait whut WHUT whut WAT???
ik denk die is 18 oid :’")
Jij komt zo volwassen over haha.

ot: ik vind dat het verschilt per persoon. Ik weet namelijk al sinds mijn 15e dat ik psychologie wil gaan doen en als ik een jaar extra zou krijgen , zou mijn gedachten toch niet veranderen

Daarnaast vind ik dat sommige mensen ook gewoon zich te weinig inlezen over de studie. Ik ken genoeg meiden die nooit/een keer een les hebben gevolgd en dan achteraf de schuld aan de school geven over dat ze niet genoeg eraan hebben gedaan. Het is -op vwo at least- gewoon je eigen verantwoordelijkheid. Je kan zelf naar zoveel open dagen en meeloopdagen als je wilt.
Over havo/vmbo kan ik geen mening geven

Maar het is ook zo dat je ergens in groeit. Ik heb namelijk psychologie gedaan en vond dat toen heel leuk en interessant en was ook vrij zeker dat ik daar iets mee wilde, maar gaandeweg zijn mijn interesses verschoven. Daarom vind ik het belangrijk dat er vooral ook tijdens je studie nog aandacht aan wordt besteed. Niet dat als je eenmaal hebt gekozen, je daar dan ook maar bij blijft.

Of die leeftijd te jong is weet ik niet. Ik denk dat sommigen wel ongeveer al weten waar ze goed in zijn en wat ze willen. Waar ik de grootste problemen mee had was zoeken wat hier op aansloot. Een opleiding die pastte bij waar mijn interesses lagen. Ik bedoel, er zijn opleidingen waar sommigen nog nooit van hebben gehoord, en dit pas weten nadat ze al ergens anders op zitten.
De begeleiding toen ik moest kiezen was echt beroerd. En ik vond al helemaal raar dat sommige feitjes niet gewoon verteld werden. Op bijv een ‘info dag’ ofzo. Ik had klasgenoten die niet wisten wat een propedeuse was terwijl ze al op de opleiding zaten…

Ik denk trouwens dat het niet eens zo heel erg is om eens een verkeerde keuze te maken. Je leert er ook van en het vormt je ook. Het zou natuurlijk mooi zijn als iedereen meteen een goede keuze maakt maar als je dit niet doet dan hoef je je hier echt niet voor te schamen of dat als een verpest jaar te zien.

Ach, ik weet tbh niet hoe ik dat moet zien. Ik ben het deels met je eens, je leert veel van slechte keuzes. Maar mijn slechte keuze heeft niet voor een gap van een jaar gezorgd, maar van 3 jaar. Het is erg pijnlijk om nu oude vriendinnen te zien die allang hun opleiding hebben gehaald en ik ben dit jaar pas aan het afstuderen. Als ik zie hoe goed zij het hebben; eigen huis, goed inkomen, en dat ik nog in de studentenfase zit en een crappy levensstijl heb dan kan dat me wel erg goed raken. Ik schaam me niet zozeer, maar ik zit nu al zo lang in die ‘voorbereiding op het goede leven’ fase dat dat mij wel echt raakt. Bovendien is het financieel geen leuk plaatje geworden, ik heb een ongelofelijke studieschuld die ik niet eens wil inkijken die zo een paar duizend euro minder had kunnen zijn als ik niet was geswitcht.